关于如何让思维导图成为你的一种思维习惯_记忆力和思维导图

学习啦  邱妹   2020-03-24 09:53:39

  思维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。下面就是小编给大家带来的关于如何让思维导图成为你的一种思维习惯_记忆力和思维导图,希望大家喜欢!

  关于如何让思维导图成为你的一种思维习惯:

  思维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

  思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式,每一种进入大脑的资料,不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等,都可以成为一个思考中心,并由此中心向外发散出成千上万的关节点,每一个关节点代表与中心主题的一个连结,而每一个连结又可以成为另一个中心主题,再向外发散出成千上万的关节点,呈现出放射性立体结构,而这些关节的连结可以视为您的记忆,也就是您的个人数据库。

  思维导图是有一个非常好的思维工具,它符合人脑的发散形思维模式。随着人们对思维导图的认识和掌握,思维导图可以应用于生活和工作的各个方面,包括 学习、写作、沟通、演讲、管理、会议等,运用思维导图带来的学习能力和清晰的思维方式会改善人的诸多行为表现。但是,有很多初学者知道思维导图的诸多好 处,却很难把思维导图用出来,或者觉得思维导图并没有那么神奇。那么初学思维导图怎么才能把思维导图学好并运用到学习生活中呢?

  如何学习和运用“思维导图”的这个问题提出如下一些建议:

  1、对于一个初学者来说,学习一套通俗易懂的入门教材和反复琢磨其中的示范图是非常必要的。(入门很重要)

  2、初学思维导图的人切忌机械地模仿他人的思维导图,而要在了解思维导图的制作原理和基本方法的基础上,一开始就坚持画自己的思维导图并反复地实践直到熟练为止。(熟能生巧)

  3、对于初学者来说,一个可行和有效的方法是就自己熟知和熟悉的事物或理论制作思维导图。比如,制作一个能够反映自己工作单位的组织结构图或自己正在阅读书籍的思维导图式的读书笔记等。(从简单的画起)

  4、在制作思维导图的过程中,不要太拘泥于形式,特别是要跳出传统的线性思维的束缚,而要尽量使自己的思维处于一种被激发的和完全开放的状态。(空杯和开放的心态)

  5、制作思维导图最重要的原则是运用联想思维、形象思维和直观思维。所以,就某一个关键词所制作的一个思维导图一定是一个既具有逻辑性(归纳、演绎、类比),又具有发散性的,充分体现制作者个性化的围绕关键词的展开的概念关系图。(发散思维)

  6、对于同一个主题可以多次制作思维导图,通过这种方法可以更好地挖掘你对主题的理解,发展自己的思维水平。

  7、经常主动与有制作思维导图经验的人进行交流和探讨,不断吸收他人的经验是一种值得推荐的好方法。

  8、要想制作出好的思维导图,培养自己学会学习的能力和广泛地涉猎多种知识是必要的基础。

  9、把自己制作的思维导图讲给你周围的朋友和同事,使更多的人了解这种先进的思维方式,同时也是在提高自己的自信心和自身的社会价值。

  10、制作思维导图的高级目标是使这种思维导图成为一种自然的思维习惯,并能够随心所欲地应用于所需要运用的地方。

  关于记忆力和思维导图:

  大脑就是你自己的智囊?蒲а芯恐っ,大脑分为左半球和右半球。左半球是管人的右边的一切活动的,一般左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能;右半球是管人的左边的一切活动的,右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。

  PK1:

  记忆是把书本上或是生活中的所需要的内容记下来,是一种拷贝和复制,有理解的成分在里面,但是所起得作用和成分太小。也就是有些时候可能对所记住的内容一点都不理解但是照样可以通过记忆复述出来,所以记忆有时就像留声机,像一个图书馆,记忆好的人里面藏书海量。

  建议:记忆是基础,仅仅记住书不如无书,所以一定要在原有的知识的基础上面不断的去创新。因为只有不断的创新才是人类发展的未来出路之一,如果仅仅是简单的记忆,那就交给计算机来做好了,也许再过不了几年,科学家就可以搞出一个芯片来,只要花几分钟的时候做个简单的手术,人类所需要的一切知识都可以通过这个芯片获得。特别是在今天的信息化社会,通过网络所有资讯都是可以非常简单快捷的得到的,所以创新是人类发展的生命之源。

  思维导图是把所以整理的资料素材做成有中心主题,有核心焦点的放射性知识网络架构。它的目的是使知识资讯条理化,有序化。因此要达成这个目标,在整理知识和资讯的过程中,绝对不是简单的复制、拷贝和转载。里面肯定要有大量的加工性的创造在里面。因为在做思维导图的过程中,对知识和资讯需要进行分化和合并,对知识和资讯的提炼与总结。个人的信息搜索能力,关键词的提取能力,决定了思考的质量,思维导图的最终对主题的阐述和表达。最为关键的是思维导图要求的整体的布局,整体感的把握,全局的掌控,这是记忆法所不具备的,也是思维导图独有的优势所在。

  PK2:

  比喻:

  记忆犹如西医,减小快,头痛医头,脚痛医脚,比较有针对性,如果不能喝个人的工作和实际想结合,那么很容易流于形式的。在很多的记忆的培训课程中不少人看到台上展示的老师,记忆那么好,很是羡慕于是自己也想拥有,但是记忆是一门技术如果没有经过严格的训练,是很难达到好的效果,因为所有的成功都需要时间的累积,经验的积累。这也是为什么很多的参加过记忆法培训的学员,学过之后很少去应用的原因。

  记忆在做展示表演的时候,很是容易吸引到别人的眼球的。所以这也是目前记忆培训很火,容易招生的原因,那么接下来的问题是,如何把现场的效果进一步的转移到学员的身上,如果把效果持久的下去,如何更好的和实际的应用去做完美的结合?只有上述的问题解决掉了,记忆力的课程才会有更强的生命力,记忆力的公司才可以做的更长久。

  思维导图犹如中国的中医,它讲究的全身的调理,整体的诊断和理疗。它的效果很持久,应用的层面非常的广泛。它对个人功力的提升有着极其促进,思维导图犹如武林人士所讲的大内丹。

  思维导图的规则很是简单,但是应用起来却可以得心应手,变化无穷。那么前提有两个。一个是思考模式的建立,建议看一下德博诺的书,例如六顶思考帽等,5w2h,swoce 以及解决问题的七个步骤等等;第二个就是要多去应用在实践中出真知。

  简单的思维导图其实包含了很多的内在的技术,这些内容会在学习的工作不断的增强,比如个人信息搜索的能力,就如果在百度或谷歌里面,采用不同的关键词,所搜到的内容也会不太一样的,甚至是截然不同。第二个就是信息的检索能力,在纷繁的信息中如何找到很是的信息,这里也是设计到关键的提取,分类总结及归纳等等。

  再者思维导图在很多的方面更加的强调是交流和互动,只有这样思维导图才可以更快更好的提高。要把思维导图做成一汪流动的泉水,只有这样思维导图的生命力才可以更多的得到增强和发挥。流水不腐,这样才可以不断的有活水从心里流出来。

  PK3:

  记忆更多满足的是人们的听觉,可以保留下来的东西很少,而且涉及到不同的人所采取的编码不一样,所以记忆的方法对一个人的合适的对另外的一个人不见得就合适。几乎可以有多少个人就会有多少种记忆的编码。

  思维导图满足的人的视觉,通过色彩图像让人们有更多的感官刺激,特别是在交流的过程中,会通过彼此的交流而获得更大的提升。大家会有很多的共同的东西在里面,有着很多的共同的基础。

  PK4:

  记忆更多的是人的才华的展示,是个人智能的体现。

  思维导图除了个人的智慧得到呈现外,团队的智能集体的智慧也可以更得展现。

  PK5:

  记忆所展示的人的单方面的智能和技能

  思维导图展现的是多方面的整体的智能和技能。

  PK6:

  记忆是过去的展现

  思维导图不但可以把握现在也可以呈现未来。

  PK7:

  记忆力呈现的是知识

  思维导图呈现的是智慧和经验。

  PK8:

  记忆展示的人的内在。

  思维导图是内在和我外在的统一体现。

  PK9:

  记忆有保留暂时,容易忘记,保鲜期短,和长久性体现需要时间的积累和

  训练思维导图是长久性的体现,更牢固更持久。

  PK10:

  大块头记忆在投入和产出方面比例失调。

  思维导图是短长都可以结合。

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